期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试析小学数学作业多元化设计的策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学作业是小学教学中一个重要的组成部分,其贯穿于数学学习的各个阶段,如课前预习或课后巩固练习等等。通过数学作业的练习,可以深化学生对于已学知识的理解和认识,同时也可以增强学生对所学知识的灵活运用能力,提高学生们的解题能力。本文就小学数学多元化作业设计进行了详细的分析和探究,以期给后续相关研究提供借鉴。
作者
严淑莲
机构地区
柴桑区马回岭镇中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第5期90-90,共1页
关键词
小学数学
作业设计
多元化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
朱海清.
小学数学作业的有效设计[J]
.数学学习与研究,2016,0(22):99-99.
被引量:2
二级参考文献
4
1
邓新岩.
浅谈如何在数学课堂教学中培养学生的素质[J]
.中国科教创新导刊,2014(15):153-153.
被引量:2
2
王莉莉.
浅议如何实施小学数学开放式课堂教学[J]
.科教文汇,2016(5):114-115.
被引量:6
3
谢海燕.
自由而有效的数学活动在数学课堂教学中的作用[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2015(3):93-94.
被引量:6
4
王吉儿.
因学施教:课堂教学的生命——有感于绍兴市小学数学“因学施教”课堂教学研讨活动[J]
.教育,2016,0(10):72-72.
被引量:3
共引文献
1
1
陈玉霞.
浅谈德育教师如何培养小学生良好的行为习惯[J]
.课程教育研究,2019,0(35):187-188.
被引量:4
同被引文献
7
1
施玉贤.
基于核心素养培育的小学数学课堂教学有效策略[J]
.好日子,2020(29):275-275.
被引量:1
2
李萍,张晓晖.
以职业能力为核心构建高职高专金融专业课程体系[J]
.职业技术教育,2008,29(8):18-19.
被引量:12
3
牛雪萍.
小学数学作业多元化设计的策略探索[J]
.陕西教育(教学),2016,0(3):64-64.
被引量:4
4
王占清.
优化作业设计 培养学生数学素养——小学数学作业多元化设计探析[J]
.青海教育,2019(7):76-76.
被引量:4
5
王凤鸣.
开展小学数学综合实践活动的有效策略[J]
.陕西教育(教学),2019,0(12):48-48.
被引量:1
6
单卫静.
小学数学综合实践活动课教学探索[J]
.小学时代,2019,0(35):27-28.
被引量:2
7
吴銮烟.
学生核心素养视野下小学综合实践活动的教学研究[J]
.试题与研究,2019(20):168-169.
被引量:2
引证文献
1
1
陈笔家.
创新主题式综合实践活动教学[J]
.小学科学,2022(18):125-127.
1
吴艺玲.
小学数学作业多元化设计的策略研究[J]
.试题与研究,2019(10):129-129.
被引量:1
2
林兴辉.
浅谈小学数学家庭作业多元化设计[J]
.读与写(上旬),2019(5):111-111.
3
许书军.
高中数学作业多元化设计探究[J]
.东西南北(教育),2019(13):321-321.
4
顾玉梅.
小学美术课堂作业多元化设计探讨[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(25):85-85.
5
焦永垚.
高中数学作业多元化设计的艺术性和有效性探究[J]
.学周刊,2019(4):21-22.
被引量:3
6
王良焊.
多元化作业设计,提升高中数学的教学质量[J]
.家长,2019,0(7):60-61.
7
崇亮.
初中数学课堂作业多元化设计的策略研究[J]
.新课程(中学),2019(1):208-208.
被引量:1
8
王景媛.
小学英语作业多元化设计的策略探讨[J]
.试题与研究,2019(5):113-113.
被引量:1
9
翟婷,谢策策,王超.
小学语文多元化作业设计策略研究[J]
.读与写(上旬),2019(5):122-122.
被引量:1
10
张明明.
试析高中数学作业多元化设计的艺术性和有效性[J]
.新课程,2019,0(15):214-214.
课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部