灵动的阅读教学,让学生品味英语

阅读教学的目标是以小学英语阅读教学的意义为根本宗旨,进而提出阅读教学的有效方法和途径。这就需要我们小学教师从课始阶段整合教材,设计形式多样的导入方式入手,然后深入课中,创设有效的故事化的情景,课内引导学生做学习的主体,自主合作小组学习,从带着他们怎样阅读,到他们自觉思考问题,感知课文内容,读练结合,最后进行语言的拓展应用,提升学生的英语阅读能力和学习英语的兴趣。