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浅谈小学德育管理工作的多样化策略
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摘要
小学阶段属于学生学习初级阶段,在这一阶段的教育中,重视德育教育对培养学生良好道德品质有重要意义,为小学生今后发展奠定良好的基础。文章简要分析了小学中开展德育教育的意义,并探讨了小学德育管理工作途径的多样化策略,希望给相关人员提供一些有价值的参考。
作者
林贤文
机构地区
广丰区永丰小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第5期132-132,共1页
关键词
小学德育
工作途径
多样化
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第5期
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