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学法指导在《各种姿势的走》中的运用

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摘要 本文探讨学法指导,旨在帮助体育教学实践者能够在课堂中更加灵活、自如地将学法指导发挥出重要作用,从而提高体育教学的有效性。
作者 梁景勇
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第5期138-138,共1页

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