摘要
每一位体育教师都有一个小巧玲珑的哨子,它是我们长期教学的武器,是我们体育教师教学中的第二语言,我们的课堂离不开它。利用好它是我们开展课堂的有利保证,哨子使用的是否得当,是体现体育教师基本功是否扎实的重要标志。1989年第四期的《学校体育》中登载了《体育教师应少用哨子》一文,文章对哨子的危害作了很多的叙述,我觉得文章有一定的道理,但对文中的某些观点持保留意见。在体育课教学中,哨音作为教学手段第二语言,对体育课中的集合队伍、调整队形、指挥练习、信息传递、教学口令等都有举足轻重的作用。同时体育课的哨声体现着体育课的庄严性、权威性和明确性。本文将从哨子的使用、哨子与体育教师的关系、哨子与学生注意力等方面来阐述哨子在体育教学中的作用以及优势。
