期刊文献+

PRETCO-B听力改革对英语听力教学的反拨作用——以2014—2018年真题为例 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 听力作为英语五项技能之首,在英语教学中占据重要地位,也是英语等级考试的必考项目。高等学校英语应用能力考试从2014年12月起进行了改革,听力部分题型题量增加,分值加大,这对高职英语听力教学有着重要的指导作用。文章通过对2014年至2018年真题听力部分的分析和梳理,探讨其对听力教学的反拨作用。
作者 邓小燕
出处 《海外英语》 2019年第10期130-132,共3页 Overseas English
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

  • 1教育部.高等学校英语应用能力考试大纲和样题[M].北京:高等教育出版社.2003.
  • 2辜向东.大学英语四、六级考试对中国大学英语教学的反拨效应实证研究[J].重庆大学学报(社会科学版),2007,13(4):119-125. 被引量:108
  • 3教育部高等教育司.高职高专教育英语课程教学基本要求[M].北京:高等教育出版社,2003.
  • 4Authur Hughes.Testing for Language Teachers [ M ] .Cambridge Univer- sity Press, 1989.
  • 5Hutchinson, Tom and Alan Waters. English for Specific Purpose.A Learning - centered Approach[ M] .Camrridge University Press, 1987.
  • 6郭岚.五年制高职教育分层教学的探讨[J].高职教育,2002(6).
  • 7Messick,S.Validity and Wash back in Language Testing [J].Language Testing, 1996, (13) :241- 256.
  • 8张文革.高等学校英语应用能力考试丛书--应用能力考试指南[M].北京:中国社会出版社,2005.2-4.

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部