初中英语课堂对话及语料库应用

该研究选择北京市不同城区不同性质的初中英语课堂作为观察、研究的对象,采用录像、录音、问卷、访谈等民族志学方法收集语料,构建初中英语课堂对话语料库,并基于语料库做相应延伸研究。