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“目标引领式”教师队伍建设的思与行
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摘要
我园是一所地处丘陵山区的农村幼儿园,现有教学班9个,专任教师22人,其中公办教师11人,人事代理教师11人,持证率100%。专任教师中,有镇江市教坛新秀1人,丹阳市学科带头人3人,2015年、2018年在丹阳市青年教师基本功大赛中共4人获一等奖,2018年在镇江市青年教师基本功大赛中1人获一等奖,近五年中通过园本培训取得幼儿教师资格证的有16人(含公办、调出、退休教师),2016年建山幼儿园被评为丹阳市首批教师队伍建设先进集体。这些引以为傲的数据背后,是一个凤凰涅槃的故事。
作者
孙腊芳
机构地区
江苏省丹阳市建山中心幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2019年第6期38-39,共2页
Early Education
关键词
教师队伍建设
农村幼儿园
标引
专任教师
公办教师
青年教师
学科带头人
基本功大赛
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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