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摘要
观察实录一:午餐时间,孩子们开始安静就餐,诺用手指拈起菜闻闻后放下,拿着筷子当刀、剑玩起来。“诺,请你好好吃饭,可以吗?”在我的提醒下,诺收起了“武器”。只一小会儿,耳边就有孩子说:“老师,诺把菜弄翻了。”我紧接着提醒他:“诺,去拿纸把桌面收拾干净。”“老师,诺把不吃的菜放我的碗里。”就这样一直到保育老师擦桌子,他仍然玩着筷子,没有吃完自己的饭菜。
作者
黄代华
机构地区
南京市江宁区东山鼓山路幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2019年第6期54-55,共2页
Early Education
关键词
宝贝
老师
孩子
筷子
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
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