新疆师范大学特殊教育免费师范生的自主研究型实践教学

本文通过对特殊教育专业课程教学现状及原因进行分析,从教学手段、科研竞赛、课程考核等角度出发,提出教学模式改革建议,从而提高学生的自主研究能力。