学前教育的理论与实践创新研究——评《基于证据的学前教育需求与质量研究》

目前我国无论是在教育政策的制定和体制的设计上,抑或在教育理念的形成和教育需求的认识上,都处在摸索阶段,并没有就学前教育形成一个可复制、可推广的普遍认同范式,也没有就教学理念达成某种共识。在此背景下,由秦金亮等著的《基于证据的学前教育需求与质量研究》本着“为人生奠基、改变人生发展轨迹”这一基本性发展问题,切入对学前教育的深入研究,着重围绕对接国际、需求保障和政策杠杆这三个深层问题进行思考,针对学前教育的范式、政策基点和杠杆等展开系统的探讨。