基于多元文化背景下的高职高专学生心理健康研究

高职高专阶段是学生在正式步入社会之前,完善价值观构建的关键阶段。而在这一时期内,大部分学生都面临着各不相同的心理健康问题。在诸多文化差异所带来的混乱和冲突中,如何构建出一个和谐的教育环境,保障高职高专学生的心理健康,是相关教育工作者需要不断探索的重要课题。