高职高专学生自我概念与心理健康相关性研究

随着教育事业深入改革,高职高专将逐渐成为我国大众教育的重要分支。在新时代背景开展高职高专教育教学,需要格外注重学生的心理健康状况及思想价值观念,要以社会主义核心价值观为框架,基本形成我国高职高专教育教学新体系。根据实践研究发现,学生的自我概念和心理健康水平呈现出明显的正相关趋势,本文对高职高专学生的自我概念与心理状况的相关性进行了简要的研究论述,结合一些问题,探索高职高专心理健康教育策略。