借助情境教学发展数学思维

情境创设在小学数学教学中有着重要作用,尤其是在低年段的教学中尤为重要。一个好的情境设计,不但能激发学生的学习兴趣和探究欲望,引发学生的积极思考,让学生经历活动过程,积累活动经验,又能帮助学生发现生活中的数学,并学以致用地解决生活中的实际问题,提高学生对数学知识的应用意识。