营造寓教于乐氛围,培养学生化学学习兴趣

学习兴趣的培养是课堂教学的根本所在,是推动学生自主、高效的展开知识学习的基本动力之一,故而,由此可见,只有一次作为课堂的前提,才能充分保证我们取得事半功倍的效果。对此,本文秉持以构建寓教于乐的课堂氛围作为主导,并择取以初中阶段的化学课堂作为依托,对如何对课堂教学进行创设,进而达到有效推动学生学习兴趣的具体过程,作以下详细的总结与归纳。