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浅谈逻辑思维能力在初中数学教学中的培养策略
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摘要
初中数学的教学实践中,如何更好的做到让学生独立解决问题,在遇到问題时运用何种思维,成为了现代初中教学的一大问题。传统的教学模式对学生思维能力的锻炼显然已经不能满足现代社会的需要。本文从课堂教学实际出发,对如何通过运用逻辑思维能力提高学生的学习能力,从而进一步提高教学质量上作出了一定的论述。
作者
马国贵
机构地区
宁夏同心县第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第14期109-109,共1页
关键词
初中数学
逻辑思维能力
教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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