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根据科学评价提高学生小学数学教学核心素养探析

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摘要 在数学课堂教学过程中,教师要对教情和学情有充分的认知,科学设定课堂评价目标,优化课堂评价形式,活用课堂评价机制,以提高学生的数学核心素养。
作者 钟星添
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第14期127-128,共2页
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