拿捏分寸,追本溯源——浅谈提高音乐课堂音乐性的策略

音乐课程改革一直在前行,新观点,新观念层出不穷。在这种背景下,音乐课堂中有了太多的因素掺杂,如何在课堂教学中拿捏分寸,让音乐课回归音乐课本身,我认为可以采用以下策略:正本清源,为音乐课堂保底;情境创设,为音乐课堂增效;精彩演绎,让音乐课堂高效。