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小学语文课堂中激励性评价的有效应用
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摘要
2017年新课程改革的不断落实与深化,如今小学语文课堂中的教学已经有了很大的改进与提升。与此同时,对于小学语文课堂上的激励性评价做出了,更高的要求。合理使用激励性评价对于课堂上学生的学习效率会有很大的提升,提高学生的积极性、自信心、上进心。激励性评价是一种有效的授课方法。本文根据调研与实践,对激励性评价进行分析。
作者
黄克明
机构地区
广西贺州市昭平县文竹镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第14期188-188,共1页
关键词
小学语文课堂
激励性评价
有效应用
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第14期
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