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浅谈三年级作文教学的策略

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摘要三年级阶段的学生开始接触到写作,这个时候他们的词汇量不够,并且生活经验值也不够丰富,所以就很难去写作,由此就会害怕写作,不知道该怎么下手去写作。面对这种情况,教师应当制定一个有效的教学计划,帮助学生提高写作的兴趣和信心。

作者喻天成

机构地区江西省德安县蒲塘小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第14期217-217,共1页

关键词小学语文效率作文教学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第14期

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