期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中信息技术教学中师生互动策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师的教学活动是由教师的“教”和“学”共同构成的,在这个过程当中,学生作为接受知识的主体,教师作为知识的传播者,二者只有相互交流才能形成一个统一的整体,方可推动教育教学取得更高实效。目前,在高中信息技术教学中,由于师生互动的缺失,导致很多教学内容难以有效开展。因此,在高中信息技术教学中,加强对于师生互动策略的落实,对于教学效能彰显有着重大意义。
作者
亓爱新
机构地区
山东省济南市莱芜凤城高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第14期243-243,共1页
关键词
高中
信息技术教学
师生互动
策略研究
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
2
共引文献
30
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
马凤芹.
双主体关系下的师生互动交往模式透视[J]
.教学与管理(理论版),2012(9):55-56.
被引量:5
2
温雪,崔允漷.
基于学历案的课堂互动研究--弗兰德斯互动分析系统的改进与应用[J]
.教育发展研究,2016,36(15):62-68.
被引量:27
二级参考文献
13
1
顾小清,王炜.
支持教师专业发展的课堂分析技术新探索[J]
.中国电化教育,2004(7):18-21.
被引量:347
2
张俭民.
哈贝马斯交往行动理论对重构师生交往关系的启示[J]
.现代教育科学(高教研究),2007(1):76-78.
被引量:21
3
余清臣.师生岂能止于平等.教育理论与实践,20LO(2).
4
Flanders, N.A.Intent, Action and Feedback: A Preparation for Teaching [J]. Journal of Teacher Education, 1963,3 (14):251-260.
5
Mead, G.H.Mind, Self and Society[M].Chicago and London: The University of Chicago Press, 2015.174.
6
Flanders, N.A.Analyzing Teaching Behavior[M].MA: Addision-Wesley Publishing Company, 1970(chap.6 ).
7
Flanders, N.A.Interaction Analysis: A Technique for Quantifying Teacher Influence[EB/OL]. http://files.efic.ed.gov/fulhext/ED088855. pdf.
8
杨骞,溪海燕.
师生关系的现实与理性诉求[J]
.教育科学,2008,24(4):45-48.
被引量:9
9
王法权.
论网络环境下的人性化德育[J]
.教学与管理(理论版),2008(9):48-49.
被引量:3
10
高巍.
课堂教学师生言语行为互动研究[J]
.教育研究与实验,2009(5):43-49.
被引量:62
共引文献
30
1
李梅.
师生互动在高中信息技术课堂教学中的实践研究[J]
.新智慧,2020(11):14-14.
被引量:2
2
张瑾,王芸.
作为隐性参与的课堂沉默:结构表征与引导策略[J]
.新疆教育学院学报,2021,37(1):25-32.
3
王双宏.
基于学生学习主体地位的育人机制变革[J]
.教学与管理(理论版),2014(2):55-57.
被引量:2
4
陈凯,马宏佳,李丹.
基于3C-FIAS的优质科学课堂互动研究[J]
.全球教育展望,2019,48(1):82-102.
被引量:13
5
崔允漷,尤小平.
教学变革:从方案的专业化做起[J]
.当代教育科学,2017(9):3-6.
被引量:20
6
赵倩,朱冬伟,周鹏生.
民族高校双语教学师生互动的社会学分析[J]
.民族高等教育研究,2018,6(6):39-43.
被引量:3
7
戈亦鸿.
学历案视角下数学课堂由教到学的转变——以“解决问题的策略——从条件想起”一课为例[J]
.亚太教育,2018(12):19-21.
被引量:1
8
韩春红,王雯杰,杨田.
国内外师幼言语互动研究热点述评[J]
.幼儿教育(教育科学),2019,0(5):29-33.
被引量:1
9
唐士婷,韦艳艳.
信息技术与生物教学融合视角的教学互动分析[J]
.教学与管理,2019(21):97-99.
被引量:7
10
游静,朱孝平.
中职生本课堂有效互动的观察与分析——以服装设计课程教学为例[J]
.职教论坛,2019,0(12):57-62.
被引量:5
1
张云.
浅谈小学语文教学中学生创造力的培养[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(5):75-75.
2
闫睿.
创新教学工作理念 有效提升小学语文教学成效[J]
.考试周刊,2019,0(40):54-54.
被引量:2
3
覃艳梅.
对农村小学低学段口语交际课堂教学的思考[J]
.教育界(高等教育),2019,0(4):75-76.
4
任世红.
改革开放40年多党合作制度建设的三重境界[J]
.上海市社会主义学院学报,2019(1):21-27.
被引量:2
5
郑善文.
构建亲清新型政商关系若干问题研究[J]
.理论研究,2018(5):59-66.
被引量:4
6
丁大伟.
个性差异对小学数学教学的影响分析及其对策研究[J]
.中国农村教育,2019,0(11):114-114.
被引量:1
7
叶火生.
小学数学教学中学生思维能力的培养[J]
.课程教育研究,2019(17):147-147.
被引量:6
8
汪鸿喜.
小学数学教师教学素养提升策略[J]
.天津教育,2019,0(9):37-38.
9
李培霞.
浅议小学班主任进行德育教育的途径[J]
.当代家庭教育,2019,0(2):153-153.
10
刘晓敏.
小学语文教学中如何培养学生的创新能力[J]
.收藏界(名师探索),2018,0(11):99-99.
课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部