一次科学观摩课后引发的思考

最近参加了一次初中农村学校的科学教学观摩课,看到学生和老师在课堂上的精彩表现,受到了很大的启发,引发了一点思考。课题是《空气与氧气》(浙教版初中科学八年级下册第三章第一节)。场景一探究:如何证明空气中有二氧化碳气体?按照探究的步骤,师生开展了探究,师生按照书本上的实验,用打气筒往试管中的澄清石灰水打气,没有取得很明显的实验效果。老师接着提问,还有什么其它好的方法证明空气中有二氧化碳气体?学生没能提出好的实验方案。