《认识重量单位》教案

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摘要本文从教学目标,重点,教具的准备以及教学过程等方面详细介绍了《认识重量》教案的设计过程,并对教学设计进行了总结和教学反思,对教案的设计和教学方法有新的指导意义。

作者向元彬

机构地区金堂县特殊教育学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第14期293-293,共1页

关键词教学设计认识

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第14期

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