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备课,只是备“课”吗?——以一堂公开课《动点的轨迹,是圆吗》为例

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摘要教师是课堂上的组织者,学生才是课堂的主体.众多的教学实践和经验告诉我们,教师在备课时不仅要备好所授的知识,更要备好学生的学情.“学情”主要指“影响教与学”的相关信息.笔者于近日在高二某班开展了一堂探究课,课题为《动点的轨迹,是圆吗》.

作者曹丽琼

机构地区上海市杨浦高级中学

出处《数学教学》 2019年第4期10-11,26,共3页

关键词点的轨迹公开课备课 “学情” 教学实践好学生组织者探究课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2019年第4期

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