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《平面向量分解定理》*两种教学设计的案例分析被引量：1

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摘要在现行沪教版教材中,向量的教学分三个阶段,八年级第22章第4节中学习向量概念、向量加法、减法以及实数与向量的乘法的几何运算。十一年级第8章《平面向量的坐标表示》中以平面向量分解定理为理论基础建立平面向量的坐标,学习向量的数量积,并示例平面向量在几何与代数方面的应用.

作者徐珊

机构地区华东理工大学附属闵行科技高级中学

出处《数学教学》 2019年第4期27-30,共4页

基金上海市闵行区特级教师杨家政高中数学名师工作室核心课题“高中学生发展数学核心素养的教学设计研究”(区重点课题,课题编号QZ2016022)的系列文章之一

关键词平面向量案例分析教学设计定理分解沪教版八年级一年级

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2019年第4期

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