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小学语文古诗词教学的审美体验分析
被引量:
3
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摘要
学习古诗词是小学生必须经历的过程,古诗词学习不断影响着学生,为其精神上带来慰藉,也潜移默化提高了学生的文化素养。文章主要对小学语文古诗词教学中的审美体验进行分析,同时提出了相应的见解与思考,以期为相关人士提供借鉴。
作者
王玉秀
机构地区
山东省青岛西海岸新区实验小学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第9期22-23,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学语文
古诗词教学
审美体验
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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