初中英语课堂管理存在的问题及对策

近年来,政府大力推进的素质教育改革让公众对教师与学生的关系有了更深层次的认识。在传统英语课堂管理工作中,由于教师通常占据核心地位,导致学生的课堂参与度低,因此也难以激发学生的学习积极性,基于此,文章以某中学人教版初中英语课堂管理作为实例,对初中英语课堂管理中存在的问题进行研究,以期解决课堂管理过程中的弊端。