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高校“形势与政策”课程教学实践研究
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摘要
高校思政教育作为学生接受思想政治理论教育的主要渠道,其中“形势与政策”课程是集合时事性、政策性于一体的思想政治教育主要场所。但在该课程教学实践过程中,发现存在课堂教学效果较差、课堂辅助工具应用不足等问题,本文针对性课程存在的问题探索高校“形势与政策”思想政治课程教学创新方法。
作者
陈影
杨丽丽
机构地区
广州工商学院
出处
《发明与创新(初中生)》
2019年第3期34-34,共1页
关键词
思想政治教育
形势与政策
课程教学
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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