基于培养创新能力的高职机电类专业教学探究

创新能力课堂被称为高职的“第二课堂”,它旨在培养高职生在专业层面的动手实践与创新能力。所以在这“第二课堂”上,应该明确教学思路,开拓教学途径,强调创新能力培养与专业化知识结合。本文将以山东某高职院校机电类专业教学为例,探讨基于创新能力培养的高职机电类专业教学思路与途径。