初中学生社会年龄及其相关学习因素的实证研究

青少年时期是个体身体发展变化最迅速的时期,也是心理逐渐成熟,自我意识逐渐清晰、迈向独立生活、承担更多社会责任的时期。“社会年龄”是衡量个体社会化程度的有效指标,反映的是个体的社会行为的成熟程度。本研究的初中学生社会年龄评价,是通过建构一个简明扼要、能反映初中生社会性发展水平的评价指标体系,并以标准化量表为主要测评工具,以指数最简明的方式来反映学生社会性发展水平。另一方面,也是为完善学生综合素质评价手段,为学生综合素质评价提供一个有价值的测评工具,为促进学生健康成长提供更科学的参考依据。