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教好知识,促进学生智慧生长
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摘要
当我静下心来回顾自己近20年的小学数学教学生涯时,发现我最关心的,还是学生对数学知识的掌握情况。学生唯有把知识学好了,才能从中生长出智慧。也许当下,“学好知识-生长智慧”这样的逻辑顺序是有点不合“潮流”的,因为这里没有关注思维、思想、能力、素养等这些当下教学改革热门,仅仅关心知识的教学。但之所以将知识放在如此重要的地位,源于我在静心回顾中,那些日常和学生在一起的画面和教学中的片段。
作者
何月丰
机构地区
浙江省海盐县实验小学教育集团
出处
《教育视界》
2019年第8期27-29,共3页
The Horizon of Education
关键词
教学生涯
数学知识
生长
智慧
小学数学
教学改革
知识学
关心
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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