在变式中比较,在辨别中突破

苏教版小学数学教材第11册第51页有这样一道思考题:两根同样长的钢管,第一根用去2/5,第二根用去2/5米,哪一根用去的长一些?如果就题论题的话,似乎用上几分钟的时间就能够将这道题讲完。我们在教学实践中发现,学生在后续学习中解答同类问题往往仍然出错较多,尤其在解答相关变式问题时更是错误百出。