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学习绝对值的四重“境界”

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摘要绝对值是七年级数学起始阶段中的一个非常重要概念,在各类考试和竞赛中,经常会出现绝对值问题,不少学生对其不能很好把握,本文试图究其原因,剖析绝对值对知识能力要求的四个"境界",以期对读者有所启示.

作者吴国庆

机构地区湖北省武汉市光谷实验中学

出处《数理化学习》 2019年第4期30-31,共2页

关键词绝对值数形结合数轴

分类号 O [理学]

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数理化学习

2019年第4期

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