摘要
文章从技术技能积累的四个维度和现状入手,深入探究了高职校企协同技术技能积累平台的建设路径,包括面向区域企业搭建技术服务平台、面向高职教师搭建技术技能积累与创新能力蓄积平台、面向高职学生搭建技术技能学习和实战平台等,同时还提出了三结合的运行机制和多指标的评价体系。
作者
王伟麟
方颖
林海波
Wang Weilin;Fang Ying;Lin Haibo
出处
《教育与职业》
北大核心
2019年第11期69-72,共4页
Education and Vocation
基金
2018年台州市科技计划软课题项目“台州市科技创新人才绩效考核及其政策完善”(项目批准号:1801rkx01,项目主持人:王伟麟)
中国高等教育学会职业技术教育分会2017年度重点课题“高等职业教育校企深度合作模式及其实现路径研究”(项目批准号:GZYZD2017024,项目主持人:林海波)的阶段性研究成果
