儿童诗教学资源的开发与实践

随着课程改革的深入推进,儿童诗已经成为小学语文教材的重要组成部分。儿童诗教学资源的开发与实践在国内外仍缺乏深入探索,还存在诸多探索空间。本文依据学校特色、学生发展的目标以及开发适合本校学生发展的儿童诗校本课程层面对儿童诗教学资源的开发进行界定,通过人力、教材、生活、媒体等资源的开发与实践探索,为儿童诗教学研究提供新颖的探索视角和参考价值。