大陆与台湾小学语文教材教师形象选编研究——以苏教版和翰林版为例

教师形象是影响学生学识和品德的重要外在因素,教师以自身的形象影响一代又一代学子,成为教科书中重要的教育内容。本文考察了大陆和台湾小学语文教科书教师形象的选编,并得出小学语文教科书编纂教师形象的经验和启示:教师形象的编纂要有生活化与个性化意蕴;教师形象的编撰要有文化与道德意蕴;教师形象的编撰要给学生良好的示范和启迪。