摘要
中医儿科学硕士研究生的培养除了需要现行的临床、科研培养模式外,还借助学科三名名老中医的影响,将跟师学习、治学态度的影响、临床资料整理等融入其中,提高了研究生的中医思维和科研能力。文章旨在为中医儿科学硕士研究生的培养提供新的思路。
作者
冯刚
马丙祥
任献青
郑宏
翟文生
Feng Gang;Ma Bingxiang;Ren Xianqing;Zheng Hong;Zhai Wensheng
出处
《中医药管理杂志》
2019年第9期18-19,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
河南省研究生教育教学改革研究与实践项目(课题编号:2017SJGLX073Y)