医技护互动式交班用于血透室护理管理的实践

目的:探索医技护互动式交班在血透室护理管理中的实践。方法:选取2015年1月～2018年3月期间在医院血透室工作的82名护理人员作为研究对象,随机分为对照组(41例)与观察组(41例),对照组采用传统护理晨会交班模式,观察组选用医技护互动式交班模式。对两组模式应用效果进行比较。结果:比较观察组与对照组两组护理人员综合能力得分情况,观察组得分高于对照组(P<0.05)。在两种交班模式下,观察组护理质量、不良事件发生情况、满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:在血透室护理管理中添加医技护互动式交班可提高管理效果,增强科室人员综合能力,降低不良事件发生率。