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走出与“三高”家长相处的困境
Out of Dilemma of Getting along with “Three High” Parents
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摘要
近年来,班主任工作中遇到了学历高、收入高、期望高的所谓"三高"家长群体,学养兼备、自以为是、指责挑剔是他们的特点。在与这些家长相处的过程中,有些班主任陷入困境,要么一味奉承,要么相斥对立,要么手足无措。班主任老师可以通过给足面子、送上点子、做出样子等策略,树立其专业自信。
作者
孟彩
MENG Cai
机构地区
江苏无锡市蠡园中心小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第14期19-20,共2页
Teaching and Administration
关键词
班主任工作
专业自信
“三高”家长
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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