例谈地理课堂中逆向思维的培养

高考试题要求学生在分析问题时要抛弃固有思维,结合具体的问题情境和所学知识进行逆向思维。为此,教师在课堂教学中要注重学生逆向思维的训练和培养。文章结合地理学习中常用到的属性逆向思维、方位逆向思维、发散逆向思维来阐述逆向思维的培养。