和谐·融通·融合——例谈语文自主课堂的特征

追求语文自主课堂的平衡价值能够促成教学中各类关系和谐统一,保障语文课堂内外有机融通,促进多种思维方式深度融合。基于平衡的语文自主课堂,学生处于积极的思维和主动的参与状态,教师也以积极饱满的情绪融入学生的学习活动,人、活动和环境等多元关系有效结合,从而形成和谐的语文学习生态环境。