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诗歌意象及相关教学问题被引量：1

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摘要古诗意象赏析是一个系统的教学过程。它涉及两个具体的过程:意象的选择与运用。故而有了在意象的"拆分与整合"中引导学生完成对诗歌赏析的教学思路。

作者金玉成

机构地区榆中县恩玲中学

出处《中学语文教学参考》 2019年第12期40-41,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词古诗教学意象赏析

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2019年第12期

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