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文本深度解读与“创意设计” 被引量:1

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摘要 高中语文文本深度解读教学设计时,教师需要筛选阅读目标、搜寻阅读线索、整合阅读素材、设计阅读训练,从不同维度不同视角展开教学引导,为学生规划清晰阅读推进路线,以提升文本深度解读教学品质。
作者 徐丽娜
机构地区 邹城市第一中学
出处 《中学语文教学参考》 2019年第12期56-57,共2页 Teaching Reference of Middle School Language
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