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文本深度解读与“创意设计”
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摘要
高中语文文本深度解读教学设计时,教师需要筛选阅读目标、搜寻阅读线索、整合阅读素材、设计阅读训练,从不同维度不同视角展开教学引导,为学生规划清晰阅读推进路线,以提升文本深度解读教学品质。
作者
徐丽娜
机构地区
邹城市第一中学
出处
《中学语文教学参考》
2019年第12期56-57,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
高中语文
文本解读
创意设计
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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