期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学阅读课上的诗意与趣味

下载PDF

导出

摘要小学生的数学阅读课已经被越来越多的数学教师所接受并实施,如何根据小学生的年龄特点和认知规律设计出诗意与趣味相结合的数学阅读课是本文要探讨的问题.

作者苏菊

机构地区福建省三明学院附属小学

出处《数理化解题研究》 2019年第14期37-38,共2页

关键词数学阅读课诗意与趣味

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1郭学锐.对“数学好玩”的追问与思考——对话北师大版小学《数学》教材主编刘坚教授[J].小学教学（数学版）,2015(6):10-12. 被引量：4
2平国强.拓展性课程的内容价值取向与教学策略[J].教学月刊（小学版）（数学）,2017(4):16-19. 被引量：11
3吴恢銮,张天孝.数学实验：让数学课好玩起来——小学“数学小实验”的课程设计与教学操作[J].小学数学教师,2017,0(A01):4-10. 被引量：4

共引文献14

1汤琴.“好玩”的数学让培智数学课堂更精彩[J].考试周刊,2016,0(95):58-58.
2杨红.动手实验,让数学更好玩——“玩转数字天平”教学有感[J].职业技术,2018,17(7):106-108. 被引量：2
3牛献礼.数学阅读课:让数学课程更有魅力——“数学阅读课”的课程设计与教学操作[J].小学教学研究,2018(6):4-8.
4周英.基于“学习疑点”的数学拓展课的实践研究——以“探秘循环小数”一课为例[J].科教文汇,2018(24):109-110.
5张平.巧“借”玩具,助力数学课堂[J].生活教育,2018,0(9):66-68. 被引量：3
6陈庆橹.从数学知识到数据素养——“共享单车中的数学问题”教学实践与思考[J].教学月刊（小学版）（数学）,2020(9):22-25.
7董丹萍.实验探究,让数学与生活相融共生[J].教育界,2020(46):4-5.
8吴恢銮,吕琼华.数学实验:跨界联结视域下的创新力培养——“如何估测树叶的面积”教学思考[J].小学教学研究,2021(3):8-11.
9鲍善军,朱曙光.基于SOLO分类理论的“一题一课”教学设计与实践[J].教学月刊（小学版）（数学）,2021(11):35-39. 被引量：6
10陈雯.基于“三有”原则的小学数学磁力片校本课程的研究和实践[J].小学教学研究,2022(2):30-33.

1薛玉芳.探究数学阅读模式,发展学生自学能力[J].山海经（故事）（上）,2019,0(5):70-70.

数理化解题研究

2019年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部