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创造性使用教材提高学生创造力

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摘要时下,我们所使用的物理教材给我们教学活动留下了更多的空间.所以,如何去利用这样的教材,就显得非常重要了.那么,我们该怎样创造性的加以使用以提高学生的创造力呢?活用教材激发思考、典型实验引发研判、抓住主干科学探究等方面阐述,希望对同行有所启迪.

作者杜超

机构地区江苏省新沂市港头中学

出处《数理化解题研究》 2019年第14期72-73,共2页

关键词初中物理创造力提高策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第14期

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