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小学生习得语感的策略运用
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摘要
语感是对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速领悟的能力,是语文素养的核心。语感具有敏锐性、整体性、养成性、稳定性等特征,可以通过语言文字的学习与运用而习得。其主要策略有诵读文本,感知语感;品味词句,领悟语感;广泛阅读,积累语感;体验生活,强化语感;表达训练,习得语感。语感习得要在语言学习与运用中完成。
作者
庄庆松
机构地区
马鞍山市采秣小学教育集团
出处
《安徽教育科研》
2019年第7期49-51,共3页
关键词
小学生
习得语感
策略运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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