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借助于数学图形 提高英语有效教学
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摘要
数学图形的形象性、直观性能帮助学生理解并掌握所学英语知识。将数学知识渗透到英语教学中,可以激发学生对英语学习的兴趣,有效提高英语课堂教学质量。
作者
解侠
机构地区
濉溪县岳集中心学校马庄小学
出处
《安徽教育科研》
2019年第7期62-64,共3页
关键词
数学图形
理解
掌握
提高
英语教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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