人教社2007版《高中历史①必修教师教学用书》讹误指正——以“美国联邦政府的建立”一课为例

针对《普通高中课程标准实验教科书——历史①必修教师教学用书》一书中,诸如教材分析与教学建议、教学设计与案例、资料与注释、学术观点和图画说明等存在的一些问题,本文采用实例列举、案例说明等方法,对各种问题,指出值得商榷之处,并提出一些意见和建议。该研究对于高中历史教材体系建设有很大帮助,有利于推动高中教材改革的发展。