影响中学生地理学习兴趣因素分析——以乌鲁木齐市中学为例

文章从影响中学生地理学习兴趣的因素入手,通过问卷调查、现场访谈及文献参考等方法进行综合分析,结果显示:学生自身对地理课程的爱好程度、教师在地理教学方面采用的方式方法、外部环境的干扰均对学生地理学习兴趣的产生和维持有较大影响。通过对上述问题进行分析,提出相应的对策建议,旨在为学生提升地理学习兴趣提供科学参考。