社会治理视角下的社区教育研究——以南京市玄武区为例

Research on Community Education Practice from the Perspective of Social Governance

社区教育在社会治理创新中具有独特的功能和地位。社区教育有助于发挥社区居民的潜力、培育和繁荣社区文化、培养社会公德和建立良好社会秩序。江苏省南京市玄武区于2001年11月被教育部批准为全国首批社区教育实验区,该区在社区教育方面有十多年的探索和实践,能为社区教育与社会治理的结合提供思路。本文解析南京市玄武区个案,对其所开展的社区教育活动进行内容分析,探索社会治理视角下社区教育的实践价值与未来方向。